“青春為中國式現代化挺膺擔當”——學校開展2024年暑期文化科技衛生“三下鄉”社會實踐活動
發布時間：2024-07-13 | 點擊數：3764
為深入學習貫徹習近平總書記五四青年節對全國廣大青年寄語精神和對學校思政課建設作出的重要指示精神，充分發揮共青團實踐育人在學校“大思政”工作體系和“三全育人”工作格局中的重要作用，引導和幫助青年學生在社會課堂中受教育、長才干、作貢獻，在服務家鄉、服務人民中學思踐悟習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的二十大精神，用實際行動在以中國式現代化推進中華民族偉大復興的使命任務中貢獻青春力量。2024年7月8日至12日，學校30余名師生在學校黨委書記包磊、副校長楊頻的帶領下，懷著滿腔的熱情和愛心，赴隴南文縣開展了主題為“青春為中國式現代化挺膺擔當”的暑期文化科技衛生“三下鄉”社會實踐活動。
本次實踐活動由“習近平新時代中國特色社會主義思想宣傳團”“愛國主義教育實踐團”“中華文化傳承民族團結實踐團”“鄉村振興促進團”“基層服務踐行團”“推普宣傳實踐團”等6支志愿服務小分隊組成。團隊先后來到文縣梨坪鎮元頭村與橋頭鎮廟坡村，與我校駐村干部一起開展了健康義診、助學支教、推普宣傳、鄉村振興、黨史學習教育等系列活動。
在健康義診現場，中醫世家李世昌老師為村民進行義診，耐心答疑解惑，提出日常預防、保健方案及治療建議。隊員們為村民免費測量血壓、血糖，加強村民對疾病和慢性病的認識和防范；臨床護理學院顧婷婷老師對心肺復蘇法、海姆立克急救法、戶外包扎法等急救操作進行詳細講解及宣教并讓村民和孩子們參與體驗。
在助學支教活動中，隊員們向在場的孩子們贈送了學習用品。本著感恩鄉村、回報鄉村、服務鄉村的宗旨，發揮專長優勢，進行課業輔導，開展安全教育；結合游戲互動，激發孩子的學習興趣，幫助學生鞏固基礎知識，拓寬他們的視野，用面對面的溫情、手把手的相扶和心貼心的交流，助力孩子們成長。
在助力鄉村振興方面，隊員們深入田間地頭，幫助村民們一起采摘花椒，感受著勞動的艱辛和實踐所帶來的成長。他們積極與村民交流，體驗農村勞動生活，在服務鄉村振興中學本領，長才干，為鄉村振興“椒”出一份滿意答卷。
根據國家通用語言文字普及情況和鄉村振興建設實際需求，將推普活動與鄉村振興緊密結合，持續開展推普行動。活動開展前，村支書和駐村干部談到，兒童是農村的未來，提高幼兒普通話水平是創建美好未來的首要一步，因此，普通話推廣工作極其重要。隨后，團隊隊員通過打造“趣味小課堂”開展“經典誦讀”“中國故事會”等游戲活動寓教于樂，激發孩子們對普通話學習的興趣，孩子們沉浸游戲中，歡聲笑語，氣氛熱烈。在游戲過程中，團隊成員不時糾正孩子們的發音，解決孩子們在說普通話時遇到的問題，引導孩子們正確地講普通話。游戲結束后，孩子們通過自己的努力均獲得了小禮物，增強了說普通話的意識。隊員們以自身的積極行動投身鄉村振興第一線，助力當地社區和農村群眾普通話水平的提升，在鑄牢中華民族共同體意識、鞏固多民族統一國家文化根基的道路上，貢獻新時代青年的青春力量。此項活動也是開展2024年“推普助力鄉村振興”全國大學生暑期社會實踐志愿服務活動的具體實踐。
歷史川流不息，精神代代相傳。7月11日，團隊一行來到了哈達鋪紅軍長征紀念館參觀學習。哈達鋪是中國革命和紅軍長征途中改變命運的“重大決策地”、中國工農紅軍萬里征途上的加油站，承載了一段又一段光輝歷史。在此，毛主席為中國工農紅軍的下一步方向作出了重要指示，為未來的革命道路指明了方向。隊員們心懷紅色信仰踏入這段歷史，向無數革命先輩致敬。雖然在和平年代，我們沒有經歷過戰火洗禮，?沒有經歷過悲壯歷史，?但隊員們深知：?現在一切美好的生活都是革命烈士用鮮血換來的，?更知道時代賦予我們的責任，?我們會更加緊密地團結起來，?大力弘揚偉大長征精神，?勠力同心、?銳意進取，?開辟中華民族偉大復興新征程。
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。暑期“三下鄉”社會實踐活動的開展，不僅使青年學生在基層增長了知識和才干，樹立了“服務社會、奉獻社會、回報社會”的正確價值觀，增強了青年學生的社會責任感與社會適應能力，更是讓同學們通過所學知識和專業特長，為農村“送科技，送文化，送知識”，有效地發揮了大學生青年生力軍的作用。通過“三下鄉”，大學生可以把農村建設的需要和青年學生的成長緊密地結合起來，走正確的成長成才道路。此外，“三下鄉”活動架起了黨和政府與農民群眾之間的又一座橋梁，通過青年學生的下鄉服務，體現出黨和政府對農民群眾生產生活的關心，以實際行動落實“黨有號召，團有行動”，展現新時代大學生的青春風采與責任擔當。
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